Planning du jeudi 8 avril – CP

Publié le par
  1. Date dans le calendrier puis le cahier du jour.
  2. mathématiques fiche sur la numération 1 exercice à découper (pochette transparente – il y a 3 exercices avec les dizaines et les unités)
  3. Lecture
    • Kimamila Lecture
      -> Lecture cadre bleu p. 75 – Rappel de la règle (porte-vues)
      vidéo
      Ex n° 1 à 4 – Faire lire les consignes à votre enfant avant chaque exercice.
      -> Ex 1 p. 74 dire les mots suivants à votre enfant :
      vacances, véhicule, guêpe, garage, soucoupe, gratter, guider
      -> Ex 2 : donner le nom des dessins : paquet, guitare, chocolat, vague, garçon
      -> Ex 4 : compléter avec votre enfant la dernière ligne:
      On écrit g devant r – l – o – a – u – On écrit gu devant e – i
  4. Mathématiques :  
    • Calcul mental
      -> 50 + 3, c’est 53. à ton tour, écris le nombre correspondant pour : 20 + 6 ; 40 + 8 ; 30 + 1 ; 10 + 9 ; 30 + 7 ; 50 + 6
    • Pour les ex 1 à 3 p. 101, il faudra utiliser le matériel cartonné qui est dans la pochette à élastiques de votre enfant.
    • Ex 1 : Il faut visualiser les quatre pièces qui constituent le puzzle pour être capable de les reconnaitre. Pour reconstituer le carré, on remarque les quatre angles droits qu’il faudra replacer correctement. La figure comporte un triangle et trois quadrilatères dont deux sont superposables par retournement. Colorier le triangle en rouge. Concernant les deux pièces qui sont superposables, dire : « Il y a deux pièces qui sont ’’pareilles’’, ’’identiques’’. On dit qu’elles sont ’’superposables’’ parce qu’elles peuvent se poser exactement l’une sur l’autre. Vous devez les retrouver. » Si l’on fait glisser les figures B et D en essayant de les faire se superposer, on n’y parvient pas. (On dit que ces deux figures ne sont pas superposables par glissement.)Mais si l’on retourne l’une de ces figures, les deux figures deviennent superposables. (On dit alors que les deux figures sont superposables par retournement.) Le fait que les deux pièces superposables soient de la même couleur est une aide pour les élèves qui perçoivent moins la difficulté. Dans leur tâtonnement, ils vont retourner la figure sans prendre conscience de l’obstacle.
  5. Orthographe : sur ardoise mots outils série 18 apprendre à écrire le mot quoi revoir les autres mots
  6. Écriture cahier du jour – fiche son [g] (dans la pochette transparente)
  7. Découverte du monde travail sur le plan (fiche dans la pochette transparente)
    retrouver quel plan correspond à quel dessin de château.

Commentaires fermés.